domingo, 3 de septiembre de 2017



¿Cómo preguntarle a Internet?
Saber preguntar, utilizando la forma más adecuada, es el inicio de una investigación que busca buenos resultados académicos.

Mi interés actual pasa por:

¿Qué elementos constituyen la cultura escolar?

Esta pregunta la traduje a diferentes campos:
-Campo temático: educación, escuela, formación.
-Problema específico: cultura escolar.
-Referencia autoral: Antunez, Murillo, Alcalay,
Las búsquedas: 
a.       Buscador de Google: Se obtuvieron resultados vinculados a publicaciones, blogs, revistas, y artículos en general.
  1. Búsqueda avanzada de Google: Mayor sensibilidad en el logro de obtener información relacionada al tema y mayor especificidad.
  2. Búsqueda avanzada del Buscador Académico Google: resultados de publicaciones y  libros de rigor científico.

Google Académico me permitió encontrar documentos académicos relevantes en el tema de la cultura escolar.

jueves, 25 de mayo de 2017



WEB superficial y web  PROFUNDA
   



Para buscar bien ... hay disponibles otras fuentes específicas de información ya que los buscadores tradicionales sólo ofrecen acceso a una pequeña parte de lo que existe online, lo que se ha comenzado a llamar la Web superficial o visible.
 Pero hay otras fuentes invisibles... la web profunda...

 ¿Que es la web profunda?

Es un amplio banco de información ubicado en catálogos, revistas digitales, blogs, entradas a diccionarios y contenido de sitios que demandan un login (aunque sea gratuito) y otros tipos de contenido. Comprende todos aquellos sitios cuya información puede ser indexada por los robots de los buscadores convencionales y recuperada casi en su totalidad mediante una consulta
en sus formularios de búsqueda.

Características principales:  
- Información   es de libre acceso 
Está formada por páginas Web estáticas, es decir páginas o archivos con una URL fija y accesibles desde otro enlace.
*   - Es información almacenada y accesible mediante bases de datos.   

   + Algunos recursos de búsqueda


·        * The WWW Virtual Library (http://vlib.org/) se considera el catálogo más antiguo en la web y fue iniciado por Tim Berners-Lee, el creador de la web.

*  Academia.edu(https://www.academia.edu) es una red social 2.0 para investigadores que cuenta con un directorio de más de 12.000 publicaciones científicas de todo el mundo, facilitando la tarea de los que buscan artículos para sus trabajos. Uno de los mayores sitios de redes sociales para universitarios. Actualmente tiene 830.000 visitantes mensuales y cuenta con más de 191.000 académicos de todo el mundo.

·     *  Reefseek. Com (http://www.refseek.com/) es un motor de búsqueda en Internet para estudiantes e investigadores que tiene como objetivo hacer que la información académica sea de fácil acceso para todos. Busca en más de un billón de documentos, incluyendo páginas web, libros , enciclopedias, revistas y periódicos, intentando eliminar cualquier resultado no relativo a ciencia e investigación.

* Jurn(http://www.jurn.org) es otro motor de búsquedaque permite buscar en millones de artículos libres académicos, capítulos y tesis de múltiples disciplinas (Artes, Historia,Humanidades, Negocios, Economía, Ecología, Ciencia y más).

   * Microsoft Academic Search http://academic.research.microsoft.com/) el buscadora académico de Microsoft.


  * TechXtra (http://techxtra.tradepub.com/) centra su información,en ingeniería, matemáticas e informática. Es posible navegar a través de una extensa lista de revistas gratuitas especializadas de ingeniería, documentos técnicos, descargas y podcasts.


  * Ciencia (http://ciencia.science.gov/) es la versión en español del portal Science.gov (http://www.science.gov/) para la búsqueda de información científica e investigación del gobierno de los Estados Unidos de América. Puede indexar más de 60 bases de datos y 200 millones de páginas con información científica para mostrar los resultados por subtemas, autores o fechas. Ofrece la posibilidad de búsqueda avanzada y búsqueda de imágenes.






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domingo, 2 de abril de 2017

de  sLa infoxicación
Analicemos y Reflexionemos sobre ella...
 
¿Qué significa? ¿De dónde surge el término? ¿Quién introdujo el término y a qué concepto refiere? ¿Cómo puede la sobreabundancia de información afectar nuestro rendimiento? ¿Cómo podríamos conseguir una mejora en nuestra productividad personal?

- El término infoxicación surge de la unión de las palabras información e intoxicación. 
 
- La sobrecarga informativa es una expresión que acuñó Toffler y hace referencia al estado de contar con demasiada información para tomar una decisión o permanecer informado sobre un determinado tema. la sobrecarga de información que recibe un usuario, en especial de Internet en todas sus formas, puede causarle la sensación de no poder abarcarla ni gestionarla y, por tanto,llegar a generarle una gran angustia.
 
- La inmensa cantidad de cosas que circula es  peor que la falta de información. el exceso de información es malo. Los problemas derivados de la sobre información pueden afectar nuestro rendimiento personal. Si prestamos demasiada atención a una gran cantidad de información de manera sostenida en el tiempo y no finalizamos una tarea para continuar con otra diferente, esto dificulta la desconexión de la mente y la obligación a realizar un sobreesfuerzo.

Debemos estar abiertos a reflexionar acerca de como nos informamos y que métodos y herramientas utilizamos para gestionar la información.
 

Bienvenidos a Mi blog de ayuda a formar docentes

Les doy mi bienvenida a mi blog relacionado con la necesidad de sentirnos bien en la escuela.
Mi blog de ayuda a formar docentes

Sentirnos bien en la escuela es una propuesta formativa orientada a que cada futuro docente, a partir de un trabajo reflexivo, integre su aspecto humano y su aspecto profesional, ya que ambos requieren ser armonizados para que pueda sentirse bien y desarollarse a pleno, tanto como persona como profesionalmente.